Дистанционное образование для 9-11 классов (аналитика)
Дистанционное обучение в 9–11 классах имеет как достоинства (гибкость расписания, расширенный доступ к онлайн-ресурсам, возможность индивидуализации), так и недостатки (социальная изоляция, сниженная мотивация, цифровое неравенство, сложности с оцениванием). При благоприятных условиях (достаточные технические средства и методическая поддержка) онлайн-формат по показателям успеваемости «не хуже, а то и лучше» очного, однако на практике он усиливает разрыв между […]






