Вернут ли оценки за поведение

На недавнем заседании рабочей группы Совета при Президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека (СПЧ) были обсуждены важные вопросы, касающиеся защиты прав учителей, регулирования поведения школьников и уровня зарплат педагогов. Мероприятие прошло под руководством главы Совета Валерия Фадеева и привлекло внимание к проблеме школьной дисциплины и необходимости новых инструментов для ее поддержания.

Ключевые темы обсуждения

Правовая защита учителей: Екатерина Сморода, руководитель рабочей группы СПЧ по вопросам образования, озвучила результаты опроса, проведенного среди тысячи педагогов в 2023-24 гг. Опрос выявил, что две трети учителей сталкиваются с хамством и дерзким поведением учеников, что часто приводит к срыву уроков. Примерно столько же педагогов сталкивались с оскорблениями от родителей школьников, при этом в половине случаев руководство школы занимало сторону родителей.

Необходимость оценки за поведение: СПЧ предлагает два варианта решения проблемы дисциплины: введение правосубъектности педсоветов и возвращение оценок за поведение. Екатерина Сморода подчеркнула важность таких оценок как показателя воспитательной работы школы. Валерий Фадеев поддержал идею, отметив, что оценки должны выставляться коллегиально и необходимо провести общественное обсуждение перед их введением.

Поддержка Минпросвещения: Глава Минпросвещения Сергей Кравцов заявил, что ведомство в целом поддерживает идею введения оценок за поведение, но важно не допускать перегибов и излишней бумажной нагрузки на учителей. Он предложил подготовить четкие критерии для таких оценок и обсудить их значение для школьников.

Вопросы оплаты труда педагогов: Валерий Фадеев поднял вопрос о значительном разрыве в зарплатах учителей разных регионов, предложив установить федеральный размер оклада, составляющий примерно 70% зарплаты. Идею поддержала глава Комитета Госдумы по защите семьи Нина Останина, отметив, что политической воли для этого достаточно.

Выводы

Эта тема продолжает актуальную дискуссию о дисциплине в школах, ранее обсуждавшуюся на заседании комиссии по школьному образованию в Совете Федерации, где также были подняты вопросы о возвращении оценок за поведение. Как и на заседании СПЧ, на Совете Федерации обсуждали необходимость более строгого регулирования школьной дисциплины и усиления роли учителей в этом процессе. Обе инициативы подчеркивают важность комплексного подхода к воспитанию и образованию школьников, а также создания благоприятных условий для педагогов.

Возвращение оценок за поведение рассматривается как один из таких инструментов, который требует тщательной проработки и общественного обсуждения

Вопросы оплаты труда педагогов также остаются в центре внимания, и предлагаемые меры могут значительно улучшить положение учителей по всей стране.