В России подвели итоги нескольких всероссийских педагогических конкурсов 2025 года, отметили 85-летие системы среднего профессионального образования и обсудили реформы школьной системы на форуме классных руководителей.
Победы в конкурсах для воспитателей и психологов
На V Форуме классных руководителей объявили результаты Всероссийского конкурса «Воспитатель года России» 2025 года. Победительницей стала воспитательница из Москвы, а призерами — педагоги из различных регионов страны. Конкурс, организованный Министерством просвещения совместно с профсоюзом образования, направлен на поддержку талантливых специалистов дошкольного образования и обмен их опытом.
В тот же день определили лучшего педагога-психолога в конкурсе «Педагог-психолог – 2025». Им стала специалист из Пермского края, второе и третье места заняли представители Краснодарского края и Астраханской области. Награды вручил заместитель председателя Госдумы, подчеркнув роль психологов в поддержке детей и сохранении личного контакта в образовании. Состязание включало очные испытания по 20 номинациям и собрало участников из 83 регионов.
Итоги конкурсов для директоров и учителей
В Национальном центре «Россия» назвали победителя конкурса «Директор года России» 2025 года — главу образовательного комплекса из Иркутска. Призерами стали директора школ из Сахалинской и Липецкой областей. Конкурс, проводимый с 2021 года, выявляет эффективных руководителей, способствующих реализации государственной политики в образовании, и привлек более двух тысяч участников.
Учительница начальных классов из Камчатского края выиграла Всероссийский конкурс «Первый учитель» 2025 года. Призерами стали педагоги из Татарстана и Санкт-Петербурга. Конкурс, прошедший в третий раз, собрал молодых специалистов для обмена опытом; десять лауреатов определили ранее в Белгородской области. Награждение прошло на форуме с участием представителей Госдумы, отметивших вклад учителей в воспитание подрастающего поколения.
На том же форуме объявили победителя «Учитель года России – 2025» — преподавателя китайского и английского языков из Белгородской области. Призерами стали учителя различных предметов из нескольких регионов. Церемонию посетили высокопоставленные чиновники, подчеркнувшие роль педагогов в развитии образования. Конкурс укрепляет профессиональное сообщество и способствует обмену лучшими практиками.
В VIII Всероссийском конкурсе «Учитель-дефектолог России» абсолютным победителем в номинации «Дефектолог года» стала специалист из Москвы, а в «Логопед года» — из Воронежской области. Вторые и третьи места заняли представители Ямало-Ненецкого автономного округа, Ленинградской области, Москвы и Камчатского края. Конкурс, организованный Минпросвещения и Институтом коррекционной педагогики, собрал финалистов из 18 регионов для повышения профессионализма в коррекционном образовании.
Достижения в среднем профессиональном образовании
Преподаватель из Ямало-Ненецкого автономного округа стал победителем Всероссийского конкурса «Мастер года» среди педагогических работников СПО в 2025 году. Итоги подведены в Курске в День среднего профессионального образования. Победитель получит денежную премию и статус советника министра; конкурс, проводимый с 2021 года, популяризирует передовые практики и повышает престиж профессии в рамках проекта «Профессионалитет».
В Национальном центре «Россия» прошла выставка «85 лет системе СПО: сила в мастерстве!». Гости, включая Председателя Правительства и министра просвещения, осмотрели экспозиции о истории системы с петровских времен, включая стенды с выдающимися выпускниками. Подчеркнули модернизацию: в России более 3,2 тысячи колледжей с 4 миллионами студентов по 500 специальностям, трудоустройство свыше 80%. К 2030 году число кластеров СПО удвоят до тысячи для подготовки 2 миллионов специалистов.
Президент России поздравил участников церемонии в Курске, посвященной 85-летию СПО. В обращении отметил вклад поколений в развитие страны, роль проекта «Профессионалитет» в модернизации и ориентацию на нужды экономики. Особую признательность выразил педагогам за формирование профессиональных и патриотических качеств у студентов. Церемония завершила финал конкурса «Мастер года».
Министр просвещения и заммэра Москвы посетили Колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26 в День СПО. Кравцов поздравил коллектив, отметив рост числа студентов до 3,9 миллиона — на 200 тысяч больше, чем ранее, — и приближение к максимуму в 4 миллиона. Продолжают эксперимент по упрощенной сдаче ОГЭ для поступления; в столице учатся 140 тысяч студентов, 20% педагогов — из промышленности. Колледж готовит специалистов по 38 профессиям для более 6 тысяч обучающихся в строительстве, IT и креативных индустриях.
Обсуждения на форуме классных руководителей
На V Форуме в формате ток-шоу обсудили развитие школьной системы. Заместитель министра отметила сочетание знаний с воспитанием через наставничество и ценности. С 1 сентября 2025 года ввели единые программы преподавания; норма домашнего задания — 1–3,5 часа в день, контрольные не превысят 10% учебного времени. В шести регионах апробируют оценку поведения школьников с итогами в 2026 году.
Первый зампред комитета Госдумы подчеркнула обновление инфраструктуры: отремонтировано свыше 5600 зданий, к концу года завершат еще 550. Акцентировала борьбу с бюрократией по закону 2023 года, усиливающему роль учителей. В дискуссии участвовали эксперты, затронувшие нагрузку на педагогов, использование гаджетов в школах и новую систему оплаты труда. Форум проходит по поручению президента с 1 по 3 октября.
Сергей
Редактор новостей